近些年，西部地区开设新闻传播学类本科专业的高校越来越多，但囿于客观条件的制约，面临着一些现实困难和问题。而近三年来持续升温的部校共建新闻学院机制，为推动这些问题的解决，促进西部高校新闻学院的科学发展提供了非常重要的机遇。

　　西部高校新闻学院相较于发达地区的“同类”，在经费支持、硬件设施、师资力量、生源质量、科研实力等诸多方面存在着不可忽视的差距。

　　首先，西部高校新闻学院处于我国境内经济欠发达、媒体欠发达、教育欠发达的区域，这种宏观背景对其健康而快速地发展形成了严重的制约。在资金方面，西部高校新闻学院原有的办学家底比较薄弱、硬件设施差，资金经费投入量与需求量之间矛盾较为突出。

　　其次，由于历史因素、经济因素，西部高校新闻学院的教师队伍尤其是高层次人才流失较为严重。以西部地区某所“211”“985”高校的新闻传播学院为例，自上个世纪90年代以来，就有多名教学骨干——从教授到副教授、讲师，从院长到副院长再到普通教师——流失到外地高校。这种人才流失的状况令人触目惊心，其对西部新闻教育和新闻人才培养的负面影响是不言而喻的，当然也不利于西部高校新闻学院的科学发展。

　　再次，在新闻教学与科研水平上，西部高校新闻学院与国内发达地区高校的新闻学院相比，尚有不小的差距。在西部地区，有些高校的新闻学院每年所获准立项的省级哲学社会科学规划项目为数甚少，至于其所获立项的国家社科基金项目、教育部人文社科项目的数量，更是寥若晨星。

　　此外，在新闻教学与媒体实践的贯通方面，过去因缺乏强有力的机制保障，西部高校新闻学院与当地媒体之间的深度合作也不尽如人意，不管是新闻学子到媒体实习，还是媒体一线的资深编辑记者到新闻学院授课，相应的渠道似乎不够顺畅。