为深入开展“两学一做”学习教育，天柱县渡马乡坚持早部署、早谋划，将学习教育作为一项重要政治任务，融入党员日常教育管理，形成学习、工作新常态。

　　突出对象，分类指导。一是对农村党员。突出对党的理论方针、优秀共产党员先进事迹和党的惠农政策的学习，提升农村党员遵纪守法意识；二是对机关党员。围绕服务中心、改进作风开展教育。通过开展“铸勤行动”，设立党员先锋岗、党员示范窗口等，引导党员争做转变作风、服务群众的表率；三是对非公有制经济组织、社会组织党员。围绕诚信生产经营、增强社会责任等方面开展教育，引导党员遵守国家法律法规，坚决执行党的决议，维护各方合法权益。

　　创新方式，抓实学习。一是开展党员领导干部讲党课，突出乡领导班子成员主讲、包村干部主抓、村支部书记主导，乡各领导班子成员围绕党章党规、习总书记系列讲话、《准则》《条例》等内容，结合各自实际确定专题，精心准备讲稿，根据乡党委部署到各村巡回宣讲；二是开展网络教学。充分利用远程教育网络平台，组织党员收看相关教育电教片，确保党员学习教育全覆盖；三是开展典型教育。通过机关作风通报、参观廉政教育基地等方式，组织党员学习身边正反典型，用身边事教育身边人，教育引导广大党员增强宗旨意识。

　　强化责任，落实措施。一是严格落实“组织生活日”制度，各党支部以党员活动日为契机，坚持问题导向，通过开展学习教育、民主议事、服务奉献和党性锤炼活动，着力解决基层党组织凝聚力不强，党员作用发挥不力等问题；二是乡党委、机关支部带头作表率，坚持学习制度化、常态化，积极引导全乡党员参与到“两学一做”学习教育中来并加大正面宣传力度，营造浓厚的学习氛围，形成人人参与，人人争先的学习热潮；三是由乡纪委、乡党政办公室成立专门的督查工作组，深入村组，采取入户走访了解的形式，对重点环节、重点领域进行跟踪督查，杜绝不按要求开展活动或者流于形式、走走过场等问题，确保活动真正落到实处。

　　（作者单位：贵州省天柱县渡马乡）