本网讯 为进一步加强对青年教师的培养，提高青年教研人员教学能力，1月11日下午，校院在海兴202教室召开了青年教研人员教学能力培养机制建设座谈会。常务副校院长王国平主持会议。教育长梅丽红，组织人事处、教务处、科研处、培训处、学员工作处、研究生部、各教研部门主要负责人和2015年7名新进青年教研人员参加会议。

　　王国平指出，校院每年都组织召开一次座谈会，专门研究青年教研人员教学能力培养，最近取得了一定的成效，通过了青年教师教学能力培养方案。按照校院、管理部门、教研部门和教师本人“四位一体”的培养模式，注重意识使命感、胸怀胸襟、培养方法和平台四个方面，通过了定位、带教、备课、听课、挂职、下班、调研、培训、氛围、教研咨一体化十个培养方法，帮助青年教研人员成长。

　　王国平指出，校院要认真贯彻全国党校工作会议精神，坚持党校姓党这一根本原则。坚持“党校姓党”，是一种信仰，一种价值观，同时也是一个导航系统，工作任务、关键环节等需要党校姓党来检验。校院2016年工作要着重把握“党校人姓党”和“党校教师姓党”，全面落实“全方位布局、全过程管理、全要素建设”的党性教育工作要求。“党校姓党”的关键是“党校人要姓党”，涵盖了政治信仰、道德品行和素养能力多层含义。党校教师要坚持党的立场，坚定党的信仰，弘扬优良作风，坚持为人师表，自觉维护党的形象和党校声誉。

　　梅丽红从青年教师培养的四个途径和聚焦定位做了讲话。各教研部门、教学相关管理部门主要负责人分别从本部门培养经验、做法及为青年教研人员提供教学机会等方面进行交流；两名青年教研人员代表也结合本人实际，交流了成长经验和感悟。