清华出台新学业评价体系，等级制取代百分制——

　　“别了，100分”将撬动什么

　　从“90分”到“A”，仅仅一个符号的改变，会撬动什么？

　　清华大学5月15日宣布，全面改革现有学业评价体系——从2015级本科生和研究生新生起，清华学生的成绩单上，将看不到百分制的分数，以A、B、C、D等12档等级代之。

　　按照清华的计划，这样一个评价体系的改变，并非简单地以等级制取代百分制。“它更像是一个‘扳手’，在打破分分计较桎梏的同时，唤醒学生学习的内生驱动力，实现教育从‘灌满一桶水’到‘点燃一团火’的转变。”清华大学副教务长郑力说。

　　这是一个考量了5年的抉择，应试教育的积弊下，我们有太多对创新人才“冒出来”的渴望，也听到太多关于“中国学生不知为什么学、教师不知该怎么教”的指摘。这一次，在厘清“教与学”的关系上，清华选择从调整教学评价的“指挥棒”入手。

　　“别了，100分”，从百分制到等级制，能否真如清华所愿，成为撬动高等教育内部改革的切口？它的推行，又能改变哪些校园内部的教育生态？