人民网北京1月14日电（记者林露）今天，教育部发布《关于改进和加强研究生课程建设的意见》，旨在更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用，提高研究生培养质量。《意见》提出，要着力培养研究生的知识获取能力、学术鉴别能力、独立研究能力和解决实际问题能力，并加强学术规范和学术诚信教育。

　　培养单位要转变只重科研忽视课程的倾向

　　教育部要求研究生培养单位全面承担课程建设责任，加强对课程建设的长远和系统规划。切实转变只重科研忽视课程的实际倾向，把课程建设作为学科建设工作的重要组成部分，将课程质量作为评价学科发展质量和衡量人才培养水平的重要指标。

　　同时，还要求培养单位把课程建设、教学改革和教学管理工作纳入学校和院系工作考核、评价指标体系，加大考核评价指标权重，提升课程教学工作地位。

　　课程体系以创新能力培养为重点避免单纯因人设课

　　《意见》提出，要把培养目标和学位要求作为课程体系设计的根本依据。完整贯彻本学科研究生培养目标和学位要求，重视课程体系的系统设计和整体优化。坚持以能力培养为核心、以创新能力培养为重点，拓宽知识基础，培育人文素养，加强不同培养阶段课程体系的整合、衔接，避免单纯因人设课。

　　同时，还要求探索将在线开放等形式的课程纳入课程体系的机制办法，并鼓励培养单位与企事业单位合作开设实践性课程。

　　严格审查新开设课程定期审查已开设课程

　　根据《意见》，将建立完善新开设课程申报、审批机制，明确课程设置标准，坚持按需、按标准审查课程。对于申请新开设课程，应从课程的目标定位、适用对象、课程内容、教学设计、考核方式、师资力量、预期教学效果等方面进行全面审查。