内容摘要：该书旨在帮教师评价应不应该在课堂上使用数字技术。
关键词：数字技术;教师;幼儿教育;教学与;澳大利亚天主教大学;莫纳什大学教育学院;英国剑桥大学出版社;讲师;学生;争议
作者简介：
作者：迈克尔·亨德森 杰夫·罗密欧\著
英国剑桥大学出版社将于11月出版澳大利亚莫纳什大学教育学院高级讲师迈克尔·亨德森（Michael Henderson）和澳大利亚天主教大学教育及文学院名誉教授杰夫·罗密欧（Geoff Romeo）共同编著的新书《教学与数字技术：重要争议与批判性问题》（Teaching and Digital Technologies:Big Issues and Critical Questions）。
该书旨在帮助教师用批判性的观点评价为什么教师应该或不应该在课堂上使用数字技术，什么时候使用合适，以及这些决定带来的影响。作者在书中介绍了澳大利亚课程设置、教学现状、学生学习情况和其他更广泛的问题，包括教育、教学的公平性、趣味性等。事实上，在本土和国际教育环境中，数字技术对于幼儿教育、中小学职前和在职教师是一种重要的教学手段，它能帮助学生实时了解、更新主要技术变革，以及新兴观点、理论、政策和其他相关信息。
（吕泽华/编译）
