家长自身要克服盲目的名校情结，教育管理部门要合理划定义务教育学校招生片区，避免“学区房”的过度炒作。

　　近日有媒体报道，浙江宁波一处楼盘打着黄冈中学宁波分校“学区房”的旗号，赢得了大量购房者的青睐，然而临近交房，业主们才发现期待中的名校根本没有来，而是换成了当地一所民办学校的分校。奔着名校“学区房”而购房的业主们叫苦不迭，千余名业主联名投诉维权，要求开发商对此予以补偿。

　　这一事件的具体细节尚待考证，但因购房上名校引发的纠纷，近年来在各地时有发生。笔者认为，家长自身要克服盲目的“名校情结”，对因孩子上学而选择的购房行为要慎之又慎；教育管理部门要合理划定义务教育学校招生片区，避免因为“学区房”的过度炒作对家长利益造成损害。

　　化解“学区房”带来的困扰，需要家长多一份理性。买了所谓的“学区房”，是否真的能如愿进入名校，家长还须擦亮眼睛，仔细甄别。眼下，开发商在推广楼盘时会抛出多重诱饵，“名校入驻”往往成为其中一大卖点。家长不惜重金购买“学区房”，借此为孩子赢得进入名校的机会，这种心情完全可以理解。但很多家长对义务教育学校的招生划片情况并不了解，往往只是简单听信开发商一家的说法，最终因为承诺无法兑现而引发矛盾。新建楼盘如何划片，是否能够整体划入某一所指定学校，存在很大的不确定性，教育主管部门和学校通常不会以协议方式对此做出保证。因此，对于开发商做出的信誓旦旦的承诺，家长应当保持一份理性。

　　当前，为了解决优质教育资源短缺问题，很多地方在新建楼盘比较集中的区域，采取由地方政府出面引进名校合作办学。但这种合作办学的效果如何，与名校是否具有同等的教育教学水准，不可一概而论。如果按照名校的标准来看待新建学校，两者之间难免会有差距，家长对此需要做到心中有数。

　　笔者认为，在各地优质教育资源普遍短缺的背景下，如何统筹规划教育资源，合理划定招生片区，使义务教育免试就近入学政策得以顺利推进，避免“学区房”的过度炒作，考验着地方教育管理部门的智慧。眼下，围绕全面推进“就近入学”对“学区房”的影响，社会上的讨论非常热烈。一种观点认为，教育部新近出台的义务教育免试就近入学政策，目的就是要推动学校之间最终走向均衡，因此会对“学区房”的降温产生积极作用；也有人持相反观点，认为这一政策的出台，对于家长而言，今后孩子“择校”的空间被大大挤压，选择一个好的“学区房”成了唯一出路，因此预计“学区房”有可能进一步升温，前不久，北京、广州等地的部分“学区房”确实也出现了一定幅度的价格上涨。

　　事实上，新近出台的义务教育免试就近入学政策究竟会对“学区房”产生何种影响，如何让家长免受“学区房”的困扰，统筹规划教育资源，合理划定招生片区至关重要。如果招生片区划定过窄，甚至只是简单化地一一对应，“学区房”炒作有可能进一步升温。从今后的招生方式改革看，适度扩大招生片区范围，确保在每一个招生片区内都有优质学校，尤其要确保优质学校参与片区招生的数量，从起始阶段为孩子提供一个公平的机会，这不失为一种新的尝试。

　　（作者系教育部教育发展研究中心基础教育研究室主任、研究员）