当地人说：即便在大漠深处，给点水，沙漠也可能会灿烂。

　　不假，即便是塔克拉玛干大沙漠，中国人仍然建造出穿越其腹地的沙漠公路。而修造这奇迹一般的公路，前提就是水——用水浇灌沙地，为芦苇、沙枣、沙棘等沙地灌木提供基本也是最重要的生命保障。

　　有了水，沙漠里就有了宝贵的植被，就可以固定住沙，就可以修筑并保护一条穿越沙漠的公路，连接起沙漠里的绿洲，连接起沙漠与平原、森林、草地，连接起沙漠和远方，连接起贫瘠和希望。

　　沙漠里修路如此，突破困境、发展一项虽艰难却宝贵的事业，也如此。

　　也许，打一个不是非常恰如其分的比方——沙漠里的绿洲，沙漠里的公路，沙漠里的水……可以用来描写历史并不短暂、形象曾经高大、经历过辉煌、遭遇到尴尬、期待着突破的职业教育的形象，叙述职业教育的困惑和坚持，描述职业教育的期待和渴望：

　　备受上下关注和支持的职业教育，成就巨大。面对发展机遇，职业教育的重要性需要更持续彰显，其现实困境需要更理性正视、发展诉求需要更真诚理解。

　　就像沙漠里需要水一样，处在关键节点的职业教育期待及时雨的灌溉；就像即便有了水，浩瀚的沙漠也不会立刻灿烂、绿洲处处一样，对职业教育，需要一个长时间稳定的理解支持、呵护保障，才有可能迎来教育机体的健康成长。

　　而对雨露甘霖的期待，职业教育一直没有放弃希望。