2016年高考即将举行，这也是《中华人民共和国刑法修正案（九）》实施后的首个高考。

　　我国是一个考试大国，每年全国举行的各级各类考试不计其数。近来年，随着高科技产品在社会上广泛应用，破坏考试秩序犯罪出现许多新变化新特点，有些作弊呈现出高度组织化特点，高科技含量高，涉及面广，影响极坏，令人震惊。为了保护考试参加者的合法权益，保障考试公平公正，倡导诚信的社会风气，有必要严厉惩治组织考试作弊行为。

　　在此诉求下，《中华人民共和国刑法修正案（九）》第二十五条首次明确将考试作弊规定为一种具体的犯罪行为，标志着考试作弊的刑法处罚体系得到初步完善。“作弊入刑”涉及三个罪名，分别是组织考试作弊罪，非法出售、提供试题、答案罪和替考罪。

　　此前，针对严重考试舞弊行为，即使追究相关责任人刑事责任，也没有针对性条款，适用的罪名更是多种多样。如在以往全国统一考试舞弊案的处理中，作弊器材提供者多以“非法生产、销售间谍专用器材罪”罪名入刑；对考试舞弊案中的职务犯罪，多以“滥用职权罪”“徇私舞弊罪”追责。

　　“作弊入刑”有效终结了这些针对作弊手段惩处“隔山打牛”的困局，转而真正“亮剑”，为各级司法机关侦查打击涉考违法犯罪活动提供可靠的法律依据，实现了对组织者、提供帮助者、出售试题答案者、替考者、被替考者的“全链条打击”，彰显了国家依法治国、依法治教的决心和更加注重维护社会诚信的态度。

　　当然，“作弊入刑”只是治理考试作弊的开始。在推进依法治国的过程中，道德建设是基础，法治和德治两手都要抓。治理考试作弊时，也需要法律和道德协同发力，打出“组合拳”，提倡诚信考试，建立个人信用信息体系，营造一种“守信光荣、失信可耻”的社会舆论环境，引导人们把对诚信考试的认识转化为自觉遵循的道德规范和行为准则。还应将考试作弊纳入公民信用体系，加大考试违法信用成本。积极推进招生考试机构、高校、中学诚信档案联网互查机制建设，切实将诚信记录作为招生录取的重要参考。