促进博士生教育“供给侧改革”

　　全国人大代表、江苏大学校长 袁寿其

　　“十三五”时期，中国博士生教育发展需求依然旺盛。中央提出“供给侧改革”的思路，为博士生教育发展指明了方向。

　　“十三五”时期中国博士生教育要在“满足需求，提高质量”的前提下，按照存量调结构、增量促发展的思路，深化博士生教育的“供给侧改革”，通过进一步扩大总体规模，深化培养模式改革，做大做强供给，促进我国博士生教育持续健康发展。

　　为此，我提出如下建议：一是适度扩大教育规模，“十三五”期间我国博士生招生规模应保持与国家经济同速增长。二是统筹区域协调发展，国家应适度扩大中西部地区高校博士生教育规模，并加大委托东部地区高校为中西部地区定向培养博士生的力度，努力在满足中西部地区对发展博士生教育需求的同时，促进东中西部地区协调发展。三是全面优化教育结构。在博士生招生计划分配上，建议优先国家战略需要重点建设的领域（学科），加强国家战略需求对博士规模的调节作用；把博士生教育作为建设“一流大学和一流学科”的重要内容；进一步调整专业学位与学术学位博士生教育结构。四是建立淘汰补偿机制，建议在每年的招生指标中增加一定弹性指标用于硬淘汰，各招生单位在新生入学时都要明确淘汰红线和淘汰比例。

　　（记者 吴楠/采访整理）