首页 >> 资讯 >> 社会万象 >> 社会新闻
甘肃探索“分段”学制解决农村小学分散问题
2016年10月30日 14:40 来源:新华社 作者:张钦 字号

内容摘要:甘肃省在部分市县区探索将义务教育阶段的“六三学制”改为“三六学制”“四五学制”,以破解小规模学校增多而出现的师资力量、教学质量下滑等问题。

关键词:学制;分散问题;农村小学;甘肃省;义务教育阶段

作者简介:

  新华社兰州10月30日专电(记者张钦)甘肃省在部分市县区探索将义务教育阶段的“六三学制”改为“三六学制”“四五学制”,以破解小规模学校增多而出现的师资力量、教学质量下滑等问题。

  记者在甘肃采访了解到,所谓“三六学制”“四五学制”是指农村孩子在小学三年级或四年级前在家门口的教学点、小学入学,四年级、五年级以后到邻近的中心学校就读。

  近年来,甘肃县城和中心乡镇的小学“大班额”问题比较突出,而偏远农村“麻雀学校”却在增多。甘肃省教育厅统计显示,截至2015年,甘肃省义务教育阶段学校、教学点共1.3万所,其中百人以下的中学和小学8624所。小学校均规模224人,其中农村小学校均规模120人。目前,甘肃省只有一个学生的学校共219所,只有一个教师的学校1190所。

  针对这一现象,甘肃省教育厅要求各地划出“红线”,坚决保留一批小规模学校,并大力改善办学条件和教学质量,确保农村学生就近上学。其中一个做法是将义务教育阶段的“六三学制”改为“三六学制”“四五学制”。

  甘肃省教育厅表示,甘肃调高农村学校教师生活补助,月人均生活补助为300元。到2017年底这一标准将提高到500元,2020年有望提高到不低于1000元。

分享到: 0 转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:韩卓吾)
W020180116412817190956.jpg
用户昵称:  (您填写的昵称将出现在评论列表中)  匿名
 验证码 
所有评论仅代表网友意见
最新发表的评论0条,总共0 查看全部评论

回到频道首页
QQ图片20180105134100.jpg
jrtt.jpg
wxgzh.jpg
777.jpg
内文页广告3(手机版).jpg
中国社会科学院概况|中国社会科学杂志社简介|关于我们|法律顾问|广告服务|网站声明|联系我们